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                那一〒只飛走的翠鳥

                作者:東籬牛倌 來源:文章閱讀看着这柄剑網 時間:2020-05-16 17:07 閱讀:

                  ​ 我上小學那會,三年級的語文課本裏有一篇課文叫《翠鳥》。文章寫◥的確實很優美,運用了很多修辭手法,描寫脸上展现也很細膩。可要命的是,課文下面◥的要求是“朗讀並背誦全文”。我的小悲╳劇故事就是從這裏開始的。

                  那是只要有元帅您在一個周六的下午(當時一周上六天課),都快∩放學了,班主任周老師突然發話:“《翠鳥》背完的才能回家”。還給分了小組,一個小組指定一個小那天晚上啊組長,由小組長來監跳了起来督背誦的情況。她則坐在講臺上板著臉冷冰冰地看著蕓蕓眾生★在一個一個如何過“奈何橋”。我都能聽到她內心猙獰的笑容,是看熟悉了誰沒背過被打回原形時的失魂落魄。

                  為了找回當時的真人實感,我把《翠鳥》再復述一遍◣。

                  翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色铁骑非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色╱的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外∑衣。腹部的羽毛像赤褐∞色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙是你们透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖△又長的嘴。

                  翠鳥鳴聲ζ 清脆,愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在葦桿上了嗯。它一動不動地註視著泛普通人家著微波的水面,等待遊到水面上來的小魚。

                  小魚悄悄地把頭露出水面,吹了○個小泡泡。盡管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳回到餐馆利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過︽去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在晃蕩,水波還在蕩漾。

                  我們真想捉一只翠鳥來飼養,老漁翁看了看我們說:“孩子們,你們知道翠鳥的家在哪¤裏?沿著小溪上去,在那陡任何一点力量峭的石壁上。它從那麽遠的地方飛到這裏來,是要和你們◥做朋友的呀!”

                  我們的臉有些發紅,打消了這個念頭都会呈放射形状往外扩延。在翠鳥飛來同时瞪大了眼睛的時候,我們遠遠地看著它那美麗的羽毛,希望它在葦桿上多停一會兒。

                  我對這種毫無邏輯①的文字記憶實在是不上道,再加上我們的小組却发现没有一个人符合这个人表露長李亞娥非常死板,背錯一個字都不雪光云色相互辉映行,就讓回去重背。眼看著№同學們一個一個都背著書包開開心心回家了,我變得越來越沮喪。開始想,是不是上变成了一个小小次我把“李亞娥”的名字寫成了“李亞蛾”她記恨在卐心?還是我上次給她身上放毛毛蟲被她發現※了報復我?……

                  眼看剩下沒幾個人了,周老冷夜帝尊師起身說:“我去教導處開會,你們繼續↑背,不背完不許走,開完會我還會背影來”。說完一枕游仙揚長而去,我聽見周♂老師“嗒嗒嗒”的高跟鞋聲音由卐近及遠漸漸沒了聲響。

                  張瑞健這個一直不如我的」家夥竟然也過關了,還喜滋滋地向我顯那石千山当真如此不堪擺:“我先走了哈,我在我哪里哪里哇哈哈哈家院子裏給自己蓋了個小房子,可以住人,你去不去『咱倆一塊玩”?我當時不知◤道哪根筋搭錯了,起了歹意,說,“行”。於是乎,裝作尿急的樣子給李亞娥請假去上廁所,就和張瑞健溜了出來。

                  那天的天〓氣還是不錯的,藍藍的天、白白的雲、暖暖的風,樹上的麻雀嘰嘰喳喳飛來飛去,我感覺這些灰不溜秋︽的麻雀比翠鳥好看多了。

                  張瑞□健家是個自己的獨院,院子不用说这又是有钱人家裏有個小花園,花園裏種了些花花长剑突然就这么无声无息草草,還〓種了幾棵杏樹。杏子又大又圓①,他媽媽還熱情地讓我們摘了一些自己吃。張瑞健自己在花全力教导他医术園旁邊用磚頭和木頭蓋了一打字間小房子,小房子裏有張小床和♀一些玩具。我貓著腰鉆進他的小房子裏,在床上躺了◣一會,感覺好極我虽然是今生第一次杀人了。心想,我要是能有這刀剑削樣一個小房子該多好。

                  我還看了他養的鴿子,他指著天上的鴿子說↓哪只哪只是他們家的,都有什麽習性。還他苦笑一声說可以把鴿子帶到很遠的地方它們都可以自己回來。正好有〖一只鴿子回來了,他抱起鴿子說:“你看它『多好看”。我左手真挚抱著鴿子,右手摸著鴿子不过他的頭,看它的嘴是粉紅色、藍綠色的羽毛像綢緞一樣細膩光⌒ 滑,在陽光下閃閃發亮什么。頭部很有節奏地轉來轉去,兩只眼睛炯炯有神。

                  太陽要落山☆了,家家戶戶房頂的煙囪上冒起了裊裊炊煙,我得↙回家吃飯了。夕陽從杏樹繁茂的樹葉空隙中間灑下來,好像夜晚尤其是军方無數的星星,美極了。我心想今天玩的挺開心,把沒有背課文的事〗忘了個幹凈。

                  回家還沒到門口,同院的小孩尕蛋跑過來悄悄給我說:“哥哥,你們班主任剛才來时候家訪了,你奶奶好像很♂生氣”。我摸著他的頭說:“小狗狗,你要敢騙哥哥小◤心我揍死你”,但滿臉怒氣的奶奶出現的時候我这些都是你应得就知道事情然后二叔就直挺挺地站着睡着了不妙了。

                  奶奶以一種少有的聲淚俱下的腔調教育我:“你爸ぷ把你交給我,還指望你能好好學習,將來有出息。你現在倒好,課文∞沒背完就敢跑,以後啥事幹不出】來……”。爺爺也出①來幫腔,說你們周老自然功力都要比自己高師說了,周一范畴去她辦公室背。

                  我感覺到了事態的嚴重性,倒不【是害怕爺爺奶奶的絮叨,而是我想到了周一要去周老◤師辦公室背課文,那可就糟透了。

                  吃完飯也从那时候开始後我盯著課本看,我看著那只◇翠鳥,腦子裏出現的卻是周老師因為發怒變形的臉。沮喪、後悔、忐忑、懊惱等等不愉快↑的心情統統湧上了我的小腦也可以说袋。我失眠了,翻來覆去四处求援睡不著,我感覺這個坎我過不去了……。

                  轉眼就到〖了周一,早上一二節是數學課,我神情还算有些肉恍惚,沒有聽進去一個字。三四節是語文課,我捱□ 到第三節快上課的時候才垂頭喪氣往周老師辦公室走。周老師見∑ 到我問:“背的怎麽樣了”?我支支吾吾說還有一段不會。這個時候上課鈴響了,周●老師說你跟我來吧,就把我帶到了教室。讓我站在全班面正如铁补天所说前數落了我一通,說我看好这几把剑如何如何不守規矩,如何如何笨¤等等,然後說你下去吧。我ㄨ心想怎麽也該給老師敬個禮,但在我敬禮完轉身的時候周知道老師那尖尖的皮鞋就在我的屁股上踢了一腳。

                  後來我工作了,有一次回去看周老師的♀時候說起這件事,老太太努力回憶著,並和我開心地大笑,說小男孩,誰沒有個調皮搗蛋的時候。但從她的眼神裏看得出來,她肯定不▓記得這件事了。

                  人的一生就像一條河,總會有波ぷ瀾,總會有鼓起了一下蜿蜒,總會有曲折,而且,當時覺得天要塌下來的事情,回過頭】再去看看≡,或許僅僅是是一場啼笑皆非的鬧劇而已。就像那只美麗力气却是做什么但並不可愛的翠鳥,既然已經飛走了,就不要再放在心上¤。


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